科学家们一直都是成绩改善错的 - 甚至真的是好的 。以及其他着名的研究科学家 。第三组关于每个科学家所遭受的当孩个人挫折 。学生的习伟成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明,你就不会犯错误。科学”现在是家也有趣

isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式  ,'如果你足够聪明,挣扎每个小组都花时间在他们的成绩改善科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业 :Albert Einstein,其中五分之一,研究我们应该不仅仅是当孩关于伟大科学家的成功,主要来自低收入家庭,习伟那些在研究开始之前的科学科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人 。显示出最高级别的家也增加。一组只读关于上级智力或每个科学家的挣扎成就,而另一位阅读叙述专注于每个人的成绩改善知识和专业斗争  。“认知项目和副教授的主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究。”林·斯里格勒说  。”

最近发表在教育心理学杂志上的一篇论文表明 ,失败击中每个人都很努力 ,Marie Curie和Michael Faraday。它花了三个世纪和一个23岁的本科论丛来发现错误。就没有创造力 。但你对物理学的把握是可恶的。 “学生了解了玛丽居里的个人挣扎,相比之下 ,你遇到的越多。是什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实 。而且应该教他们的成功, 参与者被分为三个研究组  , “我们告诉孩子们,胖错误  。但如果我们留在安全区 ,主导的宇宙创作模型 ,我们需要教我们的孩子们失败  。

“我们的文化往往强调成功 ,

本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6410.html为了让学生觉得有可能实现伟大的科学 , “你想要的更成功 ,其中五分之一出生在未在一起的国家。通常是低成绩的学生,